劉陳立老師堅持“德高為師，身正為范”的育人原則。在科學研究上銳意進取，勇于創新；在學生培養上因材施教，有教無類，注重培養學生科學提問的邏輯思維能力。他還非常重視學生的身心健康，積極營造寬松活躍、教學相長的科研環境。劉陳立在2020年獲得中國科學院“優秀導師獎”，2021年獲得中國科學院大學“領雁銀獎（振翅獎）”。培養的學生曾獲得“中國科學院院長特別獎”和“中國科學院院長優秀獎”；學生的學術論文發表在Nature、Nature Microbiology和PNAS等國際知名期刊上。

喻學鋒老師先后培養學生十多名。指導學生發表高水平研究論文十多篇，申請發明專利20多項。于2020年入選教育部CJ學者，2021年獲中國科學院大學“領雁金獎（引航獎）”。喻學鋒學識淵博，對科技前沿信息具備敏銳的洞察力且善于將這些信息與課堂教學有機融合。他重視學生的身心健康、終身學習能力以及綜合能力的培養。同時，他善于根據學生的個體差異，及時調整教學內容與方式，以達到因人施教的最佳效果。培養的學生多次獲中國科學院“院長優秀獎”、深圳先進院“院長獎學金-特別獎”等榮譽。

王立平老師強調“價值驅動的學生為中心”的培養模式，側重培養學生的社會價值實現、學術規范培養、科研思維能力訓練等。指導學生拓展性的發起“自組織，自鞭策，自交叉”的”AI遇到腦科學“主題學術沙龍活動，在學生之間形成了濃厚的學術交流和學科交叉的學術氛圍; 同時通過多元化的方式關注學生之間的互動交流，思想碰撞和心身健康。王立平培養了多名優秀畢業生，其中蔚鵬飛獲得了博士生國家獎學金（2013），已經成長為深圳先進院研究員；周政獲得研究生國家獎學金1次，發表SCI論文9篇，目前在MIT從事研究工作；黃康獲得中美創客大賽深圳賽區第一名、廣州教育基地研究生學術報告會三等獎（2016）等多個獎項。

梁棟老師非常注重教育工作和學生培養，積極參與研究生招生、過程培養、獎項評審等各類教育工作。曾在2021年獲得中國科學院“優秀導師獎”。近幾年開設碩博課程《醫學影像中的人工智能》和《磁共振成像原理與應用基礎》，受學生廣泛好評。已累計培養研究生20余名，指導學生表現優異，其中柯子文獲2021年中科院院長特別獎；程靜、柯子文獲國家獎學金；丘志浪獲國科大優秀畢業生；多名學生獲國科大三好學生、深圳先進院院長獎學金。指導的博士畢業生程靜、張其陽、劉元元以博士后身份分別獲得了國自然青年項目、廣東省基礎與應用基礎研究青年項目。近些年，培養的博士研究生中大多數選擇國內外高校或研究機構進行博士后研究或科研工作；碩士研究生約1/3選擇繼續讀博深造，2/3選擇就業，主要投身聯影等醫療器械行業龍頭企業和華為等高科技企業。

吳新宇老師堅持以人為本，努力培養學生的科學精神和科研創新能力，把人才培養放在首位，曾獲中國科學院大學必和必拓導師科研獎。所指導學生獲國際機器人領域頂級會議“2019 IEEE/RSJ International Conference on Intelligent Robots and Systems ”(IROS)最佳應用論文獎（入選率1/2494），是中國大陸地區近十年來首次獲得IROS的最佳論文獎項。踐行“從實踐中來，到實踐中去”的治學教學理念，積極引領學生投入到比賽實踐中，在陸軍裝備部舉辦的“超能勇士-2019”單兵外骨骼系統挑戰賽中，指導學生斬獲物資搬運項目競賽全國第一名。所培養的學生先后獲得“廣東省特支計劃青年拔尖人才”“深圳孔雀人才計劃”等榮譽，部分人員已進入包括深圳市杉川機器人、深圳市神州云海智能科技、深圳廣田機器人等多家公司，成為CEO或CTO等核心骨干，為推動服務機器人行業的產業化應用做出貢獻。

戴俊彪老師堅守教學科研一線，關注學科新進展，及時向學生傳授新知識、新觀點，連續3年開設《合成生物學》課程。目前已培養國科大優秀畢業研究生1位（碩士）；在讀研究生5位，其中包括3位博士生和2位碩士生。培養研究生申請國家發明專利5項（授權1項）、PCT 4項；培養指導學生論文發表在Scientific Reports、Genome Biology和Current Opinion in Systems Biology等期刊上；培養研究生均獲得院長獎學金、所長創新基金、三好學生等榮譽稱號。

唐永炳老師共培養研究生122人（含博士生4名，已畢業碩士生76名），已培養學生中獲香江學者1人。累計培養博士后20人，其中7人出站晉升為副高，58人作為第一作者發表JCR1區論文70篇（IF>10論文有48篇），11人獲得國家獎學金，1名留學生獲得中國政府獎學金，15人獲得深圳先進院院長獎學金；唐永炳積極指導學生科研學術問題，確保每位學生能夠順利畢業，畢業生百分百就業且大多數被CATL、BYD、華為等名企錄用。

從2014年至今，陳世雄老師一直堅持從事本科生和研究生的課程教學工作，多年來累計授課500余課時。其主講的《數字信號處理》課程將“科學”和“教學”融合，深入淺出，深受學生歡迎。陳世雄還會把科研中獲得的新思路提煉分享給學生，讓學生們能夠學以致用。

陳世雄已培養學生20余人，多人獲得了國科大三好學生、國際優秀畢業生、深圳先進院院長獎學金等各項榮譽，并多次在國內外學術會議上獲得最佳論文獎。同時多次指導學生成功獲批國自然青年基金、深圳先進院優秀青年基金等多項科研項目。鑒于在教學和學生培養方面的貢獻，陳世雄多次獲得深圳先進院優秀員工、優秀導師獎等稱號。